موضوعات حصة (( شؤون تربوية )) بإذاعة الطارف الجهوية

وبعــــد نلتقي مع حلقة أخرى من حلقات حصة (( شؤون تربوية ))

الموصوع : الواجبات المنزلية
التاريخ : يوم الاثنين 28 2013أكتوبر 2013
التوقيت : من الساعة 10 و10 د إلى الساعة 11
الإعداد والتنشيط : الأستاذ نور الدين شيشة
ضيف الحصة : المفتش المتقاعد : حمده بومنصوره مشرف بمنتدى ينبوع المعرفة الطارف ............................boumansoura

المدخل :
........................ في هذه الحصة سنتطرق إلى موضوع حساس وهام
ـــ حساس لكونه يخص كل الأطراف التي لها صلة بالعملية التعلمية التعليمية .
ـــ هام لأنه يساهم إلى حد بعيد في التأثير على مستوى تمدرس التلاميذ ومصيرهم الدراسي .
ـــ هذا الموضوع هو الواجبات المنزلية التي تعد وسيلة من وسائل تعزيز التعلم .
ـــ إن المستطلع للتجارب التربوية يجد أن لا مفر من الواجبات المنزلية ،
وأنه لابد للتلميذ من أن يحمل كل أو بعض ما تعلمه في المدرسة إلى البيت .
ـــ وحلقة الوصل بين ما تعلمه التلميذ بين جدران المدرسة وبين ما سيستخدمه من ذلك التعلم في حياته أو في بيته هو هذه الواجبات المنزلية وغايتنا في ذلك هو توجيه الواجبات المنزلية إلى وجهتها الصحيحة ، وهدفنا من هذه الحصة هو جعل البيت امتدادا للمدرسة وتحميل التلميذ مسؤولية تعلمه وتدريبه على التعلم الذاتي .
وحتى تتحقق هذه الغاية ، يجب علينا البعد عن الممارسات البالية عند تكليف التلاميذ بالواجبات المنزلية كما سنوضح ذلك خلال هذه الحصة .

موضوعات حصة (( شؤون تربوية )) بإذاعة الطارف الجهوية Homework

موضوعات حصة (( شؤون تربوية )) بإذاعة الطارف الجهوية Homework

عناصر الحوار والمناقشة :
ـــ ما المقصود بالواجبات المنزلية من الجانب التربوي والبيداغوجي ؟
ـــ هل يمكن أن يتم أي تعلم دون واجبات منزلية ؟
ـــ ما العلاقة بين الدروس والواجبات المنزلية ؟
ــ هل الواجبات المنزلية تتطلب إعداد خطط وأهداف ؟
ـــ ماذا ينبغي على الأستاذ والمعلم مراعاته عند إعداد الأسئلة الخاصة بالواجبات المنزلية ؟
ـــ كثيرا ما نلاحظ في الواجبات المنزلية نوعا من العقاب نتيجة خلوها من الأهداف البداغوجية والتربوية ، فيمل التلميذ ويسأم من العمل خارج القسم ، فما سبب ذلك ؟
ـــ عندما لا يكون هناك تنسيق بين المواد والأساتذة في القسم الواحد ، تكون الواجبات المنزلية أحيانا متراكمة على التلميذ خاصة عندما تعطى في يوم واحد ويطلب إعادتها في اليوم الموالي ، فكيف يتم تفادي هذه الظاهرة ؟
ــ إذا أخفى التلميذ على أبويه الواجبات المنزلية وكثيرا ما يحصل ذلك تهربا من العمل في البيت ، فبما تنصحون الأولياء حتى يتم إطلاعهم على الواجبات المنزلية ، وقيامهم بدورهم المتمثل في المساعدة والمتابعة والمراقبة ؟
ـــ يشتكي العديد من الأولياء بأن أبناءهم يقضون العطلة الأسبوعية بأيامها ولياليها في إنجاز الواجبات المنزلية العديدة دون أن يترك لهم وقت للراحة أو اللعب ، فإلى أي شيء يعود ذلك ؟ وكيف ينبغي أن نصلح هذا الخلل ؟
ـــ يصاب العديد من التلاميذ وأوليائهم بخيبة الأمل عندما يقوم هؤلاء التلاميذ بجهد من أجل حل التمارين ولا يتم تقييمها ولا تصحيحها من قبل الأساتذة ، فكيف نعالج هذه القضية ؟
ــ التشجيع والعقاب أساسيان في إقناع التلميذ بأهمية إنجاز الواجبات المنزلية ، ولكن في واقع الأمر نجد عددا كبيرا من هؤلاء التلاميذ يملون
ويكرهون لأن أعمالهم لا تعطى لها قيمة ، ولا يشجعون ، كما أنهم لا يعاقبون إذا ما تخلوا عن إنجازها في البيت ، فما هو الحل ؟
ـــ هل الواجبات المنزلية جزء من عملية التعلم بحيث إذا لم تنجز هذه الحلقة ضاعت السلسلة كلها ؟
ـــ ما هو واجب الأستاذ في إعداد الواجبات المنزلية ، بتعبير آخر ما هي شروط إعداد واجب منزلي ؟
ـــ ما دور الأولياء في متابعة ومراقبة وحث وتشجيع أبنائهم حتى ينجزوا هذه الواجبات ؟
ـــ تحسين المستوى المعرفي وترويض الفكر عند التلاميذ يتم من خلال تعويدهم على إنجاز الواجبات المنزلية ، ما رأيكم

موضوعات حصة (( شؤون تربوية )) بإذاعة الطارف الجهوية Www-st-takla-org___word-advice-araboc

موضوعات حصة (( شؤون تربوية )) بإذاعة الطارف الجهوية Www-st-takla-org___word-advice-araboc

ومضات من النصائح والتوجيهات المقدمة :
ـــ الواجبات المنزلية هي وسيلة لتدعيم التعلم تتضمن مجموعة أعمال يختارها المربي ويكلف تلاميذه بتنفيذها وإنجازها خارج حجرة الدراسة وبدونها لا تكتمل العملية التعلمية التعليمية .
ـــالواجبات المنزلية تدرب الدارس الاعتماد على النفس ، وهي أداة تهيئ المتعلم للاختبارات المدرسية وتعوده العمل باستقلالية وانضباط ومسؤولية .
ــــ من أهدافها : ربط الدارس بالدروس المقدمة وإتاحة فرصة المراجعة ، المساعدة على تثبيت وترسيخ المعلومات والحقائق ، تسمح للأستاذ التأكد من مدى استيعاب التلاميذ للدروس ، تنمي الشعور بالمسؤولية وتضمن استرجاع الدروس في المنزل وتجبر المتعلم على استغلال السندات المختلفة ، ربط المدرسة بالمنزل من خلال متابعة ومراقبة الوالدين وبص روح التنافس بين المتعلمين .
ـــ من أنواع الواجبات المنزلية :
تمارين وأنشطة تطبيقية للدروس ، أنشطة تستهدف استكمال درس معين ، أنشطة للتمكن من مهارات معينة ، واجبات إبداعية ، واجبات قرائية ( قراءة نص ، تلخيص نص ، البحث عن حقائق ،واجبات كأنشطة تجريبية ، أنشطة للترتيب والتصنيف
ـــ على الأستاذ :
مراعاة المستوى الدراسي ووضع جدول مناسب للواجبات ، إعطاء أسئلة هادفة قليلة العدد ، مراعاة الجوانب الخاصة ومناحي القصور ، الحرص على التصحيح الجماعي والتقييم الفردي لعينات ، تفادي العشوائية ، توخي أسلوب التحفيز والتشجيع
ـــ على الأولياء :
توفير الظروف الملائمة للإنجاز الهادئ ، إعطاء المثل في الاهتمام بالواجبات ، تفادي القيام بحل الواجبات مكان الابن لكي نبعدهم عن الاتكالية ، الابتعاد عن التوتر والقلق والعقاب واعتماد التوجيه والإرشاد
إن أفدناكم ادعو لنا بالتوفيق وإن قصرنا قدموا لنا النصح والإرشاد
نحن على استعداد للتقبل بصدر رحب

سنتابع الحصة لنستفيد ونفيد ان شاء الله - مشكور استاذي الفاضل -

» صح فطوركم من ولاية الطارف ..مدينة المرجان
» قصص تربوية
» كتب تربوية
» ندوة تربوية : المعالجة البيداغوجية
» ندوة تربوية