الاستقصــــــــــــــــــــــــــاء

الاستقصاء
تعريف الاستقصاء :
طريقة تعليم منظمة تهدف إلى تهيئة وإشراك الطلبة في تعلم المعرفة والمهارات عن طريق :
ممارسة النشاطات المخطط لها بشكل مسبق. أوالنشاطات التي يوجههم المعلم إليها .أوالنشاطات التي يصممونها دون تدخل من المعلم . وتكون المهمات مصممة في بيئات واقعية.

دور المعلم في العمل الاستقصائي :
1 ـ التخطيط الجيد للعمل الاستقصائي ويتضمن ( تحديد المهارات المتضمنة في العمل والتي يجب أن يتقنها الطلاب - إعداد الأدوات اللازمة كأوراق العمل والأجهزة ...الخ – تهيئة الفصل أو المختبر لتنفيذ الدرس ).
2 ـ متابعة الطلاب أثناء العمل وتقديم المساعدة اللازمة والتغذية الراجعة .
3 ـ تقويم الطلاب أثناء العمل للتأكد من تحقق نواتج التعلم لديهم .
دور الطالب في النشاط الاستقصائي :
1 ـ يمارس الطلاب عمليات العلم .
2 ـ يستخدم الطلاب المنظمات التخطيطية
أنواع الاستقصاء :
1 ـ الاستقصاء المبني : فالمعلم يقدم الاسئلة ويخطط للعمل والطالب يتوصل للنتائج
2 ـ الاستقصاء الموجه : فالمعلم يقدم الاسئلة والطالب يخطط للعمل و يتوصل للنتائج
3 ـ الاستقصاء المفتوح : فالطالب يقدم الاسئلة ويخطط للعمل ويتوصل للنتائج

تقويم الاستقصاء :
لكي يتمكن المعلم من تقويم الطالب من خلال العمل الاستقصائي ينبغي :
1 ـ التخطيط الجيد لهذه المرحلة وتحديد المهارات التي يجب على الطالب إتقانها من خلاله (معرفية – عقلية – يدوية – اجتماعية)
2 ـ تحديد معايير للتعلم ( بناء بطاقة ملاحظة )لتقييم الطلبة على أساسها.
3 ـ تفعيل التعلم التعاوني بشكل صحيح.
4 ـ المتابعة الجيدة من المعلم لعمل المجموعات .