الصلصال التعليمي.

عادة ما يطالب المتعلم في حصة التربية الفنية التي يستعمل الصلصال ( العجين )فيها بتشكيل حروف او اصوات ، و ان كان المعلم مرهقا فسيأمرهم قائلا : اصنعوا ما شئتم بالعجين.
لكن في الواقع فكرة الصلصال التعليمي تناسب المتعلمين في الصف الأول والثاني الابتدائي و  من أهم ميزات هذه الفكرة تطبيق مدى استيعاب الطلاب للنص المسموع على الصلصال، وهذا بدوره يحفز أكثر من حاسة للإستيعاب والتطبيق. كما أن لعبة الصلصال تنمي خيال الطفل وتسمح له بالإبداع في التعبير عن الفهم دون ضغوط بطلب أوراق عمل. هذه الفكرة تبرز المتعلمين الذين يملكون مهارات حركية وحسية والتي قد تفوق قدرتهم عن التعبير عن الاستيعاب عن طريق الكتابة .و قد أثبتت الدراسات أن استخدام أكثر من حاسة في التعلم يعزز الاستيعاب ومن هنا جاءت هذه الفكرة.

الطريقة 
1- يوزع المعلم صلصالا على التلاميذ.
2- يطلب المعلم منهم التركيز في الاستماع للدرس الجديد. حيث سيعبرون عن القصة عن طريق الصلصال.
3- يقوم المدرس بقراءة النص الجديد بتعبير جيد ( القصص الخارجية قد تكون مفضلة أكثر).
4- يقومالتلاميذ بعمل أشكال من الصلصال تعبر عن القصة أو استيعابهم للقصة. قديكون العمل فرديا او في افواج 
5- يعطى التلاميذ فترة زمنية محدودة لاستكمال مشاريعهم، ثم يعطى كل واحد أو مجموعة الفرصة للحديث عن المشروع وعلاقته بالدرس.

الفكرة تناسب المتعلمين ذوي الصعوبات التعليمية والمتعلمين الخجولين أو الذين يصعب جلب انتباههم في الفصل.