الكفاءات الختامية المراد تحقيقها أو مقاربتها

الكفاءات
الختامية المراد تحقيقها أو مقاربتها

أ)- في التعبير الشفوي
والتواصل :

- اعتماد لغة المنشأ مادة أساسية
ومنطلقا لاكتساب القدرة على التعبير العربي الصحيح.

- تصحيح لغة الطفل وتنظيمها مع
إثرائها، تدريجيا.

- يحدد موقع الأشياء من الفضاء
الزماني والمكاني.

- يؤلف جملا قصيرة ذات دلالة بالنسبة
إليه.

- يصف أحداثا ومشاهد ذات دلالة.

- يتدرب على أساليب التبليغ والتواصل.

- اكتساب القدرة على تنظيم الصورة
الذهنية انطلاقا من الصورة اللغوية.

-
اكتساب دلالة الصورة.

ب)- في القراءة :

- القدرة على القراءة الإجمالية.

- النطق الصحيح للأصوات والحروف.

- إدراك حدود الكلمات والجمل.

- إدراك الجمل المعبرة عن دلالة الصورة.

- إدراك شكل الحرف والنطق به حسب موقعه في الكلمة.

- وصل الأصوات بعضها ببعض.

- تمكين التلميذ من معرفة الأصوات
المتصلة بالحرف بحركاته البسيطة والطويلة صحة نطقها.

- التمييز السريع بين الحروف المتشابهة شكلا، المختلفة لفظا.

- قراءة نصوص قصيرة قراءة متصلة.

- القراءة باحترام علامات الترقيم البسيطة.

- فهم معنى المقروء.

- الإجابة عن أسئلة تتصل بمضمون النص.

ج)- في الكتابة و التعبير الكتابي :

- مسك القلم بطريقة صحيحة.

- رسم خطوط متنوعة (عمودي - أفقي - مائل - منحن ...).

- كتابة الحروف منفردة.

-
كتابة الحروف متصلة ضمن كلمات.

- تمييز الحروف و رسمها رسما صحيحا.

- الكتابة على السطر واحترام أوضاع الحروف واتجاهاتها.

- كتابة الحروف بتناسق وتناسب بين الأحجام والمسافات.

- نسخ كلمات و جمل قصيرة مع مراعاة المسافات الفاصلة فيما بينها.

- ترتيب عناصر جملة ترتيبا صحيحا.

- إبدال كلمات بأخرى مناسبة للمعنى.

- ملء فراغات بكلمات مناسبة.

- كتابة جملة انطلاقا من مدلول صورة.

- الإجابة عن سؤال إجابة كاملة
انطلاقا من عناصر السؤال.

- شطب كلمة غير مناسبة في الجملة.

- كتابة جمل قصيرة مترابطة حول موضوع
واحد أو شريط مصور.

رياضيات

عد وتشكيل كميات.

-تحديد موقع شيء في قائمة.

- معرفة وممارسة مبادئ التعداد العشري.

- مقارنة وترتيب أعداد طبيعية.

- حساب مجاميع باستعمال سيرورات مختلفة (الحساب
المتمعن فيه، الحساب باستعمال الآلة الحاسبة، الحساب باستعمال آلية الجمع).

تحديد
موقعه وموقع شيء في الفضاء.

- تبليغ معلومات تسمح بالتعليم في الفضاء وفي الزمن.

- ملاحظة
أشياء من الفضاء أو أشكال مستوية وتحديد خواص.

- تحليل
بعض المجسمات وبعض الأشكال المستوية.

-
تحليل أشكال هندسية بسيطة
وتمييزها من بين الأشكال الأخرى.

تحقيق هده الكفاءات او مقاربتهاعمل عظيم للمعلم و الاعمال العظيمة لا تتحقق بالقوة بل بالاصرار.
اصرار على نجاح لا سر له سوى التحضير و الاجتهاد و التعلم من الاخطاء ،اضافة الى شيء هااااااااااااااااااام و هو الصبر.
لا تحسبن المجد تمرا انت آكله *** لن تبلغ المجدحتى تلعق الصبر

» اساسيات هامة في الكفاءات
» خطاب الكفاءات في المدرسة: ---الحلم المستحيل-----
» مخطّط الموارد لبناء الكفاءات (مصفوفة الموارد المعرفية والمنهجية )