مواضيع للنقاش والاثراء

أولا أتمنى عطلة سعيدة للجميع وخاصة أعضاء وزوار منتدانا الغالي الزاخر بمواضيع هادفة وبحاجة حقيقية لتكاثف جهود المعلمين والاساتذة للرقي به

ثانيا : اردت من خلال هذا المنتدى طرح مواضيع للنقاش والاثراء وأتمنى أن يتفاعل معها الاعضاء
1- ما رايكم في الواجبات المنزلية ؟
2- هل المعلم تمكن فعلا من توظيف المقاربة بالكفاءات ؟
3- ما موقع الكتاب المدرسي من الفعل التعليمي/التعلمي ؟
4- هل ندرس بالوضعيات أم أننا مازلنا في مرحلة تقديم الدروس؟
هذه بعض من المواضيع التي تجول دائما بخاطري وأرجو من كل الاعضاء المساهمة والمشاركة ولو بكلمة

------------- سعداء جدا بتواجدك معنا في المنتدى وعطلتك أسعد -------------
1- الواجبات المنزلية سلاح ذو حدين فهي مثمرة وفعالة اذا احسن استغلالها بمعنى قليلة العدد وذات مردود ومن انتاج المعلم وليست حل لتمرينات الكتاب المدرسي

ومرهقة اذا كانت كثيرة العدد وعبارة عن ارقام لتمرينات ودروس في الكتاب المدرسي

2- المعلم لحد الساعة مازال يتعكز على ما الفه من طرائق سابقة ولم يرق بعد الى توظيف المقاربة بالكفاءات بمعنى لا يزال في تقديم التعلمات ولم يصل الى بناء كفاءات بمعنى ادق ما زال يقدم دروس ثم يتمرن عليها ثم يطبق اما الوصول الى تحويل هذه المعلومات والمعارف الى انتاج - اداء او سلوك - لم يرق لها بعد والسبب قصور في التكوين الذاتي من جهة ومن جهة اخرى قصور في التكوين المستمر - عمل المفتش - مجرد عروض نظرية وكلام لم يصقل بالتجربة الميدانية مع الاعتراف ان هناك من المعلمين من يطبقون المقاربة بالكفاءات عمليا مع انها حالات تعد على الاصابع .
3- الكتاب المدرسي اسمه الحقيقي كتاب المتعلم بمعنى انه خاص بالمتعلم اي لابد ان تكون معلومات المعلم اكثر مما هو موجود في كتاب المتعلم هذا من ناحية

من ناحية اخرى كتاب المتعلم او الكتاب المدرسي اساسه تاكيد المعلومة بمعنى ما يقدمه المعلمه نتاكد من فهمه واستيعابه عندما يطبق المتعلم على الكتاب وتكون اجابته صحيحة .
---- ماذا ننتظر من تعليم فيه المعلم والمتعلم يدرسان في كتاب واحد ؟----
4- الاصل في المقاربة بالكفاءات هو بناء وضعيات بمختلف اشكالها " تعليمية او وضعيات ادماجية او وضعيات تقويمية ولحد الساعة مازال هناك خلط عن اغلب المعلمين في هذه الوضعيات وانطلاقا من تجربة ميدانية فاغلب المعلمين يقدمون دروسا فقط طبعا مع وجود حالات من المعلمين يجتهدون في بناء وضعيات وهم قلة .

ومن اجل تجاوز كل هذه النقائص لابد من العمل الميداني بمعنى قيام المفتش بدوره الحقيقي من تحويل الافكار النظرية الى ممارسات ميدانية من طرف المعلمين

------------ طبعا الموضوع للنقاش في انتظار ما يجود به بقية الاعضاء ------

*****بارك الله فيك سيدي وجعلك ذخرا للتربية في ولايتنا ****

» مواضيع للنقاش والاثراء
» للمناقشة والاثراء من طرف المعلمين والاساتذة
» موضوع للنقاش
» "الضرب " وسيلة المعلم الفاشل.....موضوع للنقاش
» مواضيع قد تفيد المربية