معاني الكلمات

أولاً: الإعداد والتجهيز:
1- يكتب المعلم معاني كلمات الدرس على بطاقات.
2- أثناء قراءة التلاميذ للدرس يرسم المعلم جدولاً مقسماً إلى قسمين ويكتب في أعلى القسم الأول : الكلمة في جملة , وفي القسم الثاني : معنى الكلمة.
3- يكتب في القسم الأول جملاً قصيرة تحوي الكلمات التي تحتاج إلى إيضاح وتكون من الجمل المدروسة في القطعة أو من خارجها.
ثانياً : التنفيذ :1- يقرأ المعلم الجمل المكتوبة في الجدول المرسوم على السبورة .
2- يعرض البطاقات المكتوبة أمام التلاميذ.
3- يطلب من أحد التلاميذ أن يخرج ويحدد البطاقة التي كتب فبها معنى الكلمة الموجودة في الجملة الأولى.
4- يكتب المعلم المعنى في الجدول أو يطلب من أحد التلاميذ الكتابة بعد أن يخفي المكتوب في البطاقة.
5- يكرر العملين الأخيرين مع جميع الكلمات .
من التميز أن يطلب المعلم من تلاميذه وضع الكلمات في جمل أخرى.
من النتائج المتوقعة
1 - توسيع قاموس التلاميذ اللغوي .
2 - استيعاب معاني الكلمات بشكل مشوق وجذاب .
3 - تحسين الكفاءة الإملائية لدى التلاميذ .
4 - تنمية مهارات التفكير عند التلاميذ.

ما أجملها من أفكار و ما أحوجنا إليها لك ألف شكر يا شيفاء الشفاء