افهمي طفلك من رسمه

أستسمح أختي أم أنس في هذه اللإضافة :

بالرغم من اهمال الكثيرين لها إلا أن رسوم الأطفال لها
نكهتها الخاصة لمميزاتها ( البساطة ، التلقائية ، الصدق)
فالرسم والزخرفة تساعد على تنمية ذكاء الطفل وذلك عن طريق تنمية هواياته
في هذا المجال،ورسوم الأطفال تدل على خصائص مرحلة النمو العقلي
، ولا سيما في الخيال عند الأطفال ، بالإضافة إلى أنها عوامل
التنشيط العقلي والتسلية وتركيز الانتباه . ولرسوم الأطفال وظيفة تمثيلية ،
تساهم في نمو الذكاء لدى الطفل ، فبالرغم من أن الرسم في ذاته نشاط متصل
بمجال اللعب ، فهو يقوم في ذات الوقت على الاتصال المتبادل
للطفل مع شخص آخر ، إنه يرسم لنفسه ، ولكن تشكل رسومه في الواقع
من أجل عرضها وإبلاغها
لشخص كبير ، وكأنه يريد أن يقول له شيئاً عن طريق ما يرسمه ، وليس هدف الطفل من الرسم أن
يقلد الحقيقة ، وإنما تنصرف رغبته إلى تمثلها ، ومن هنا
فإن المقدرة على الرسم تتماشى مع التطور
الذهني والنفسي للطفل ، وتؤدي إلى تنمية تفكيره وذكائه
يهتم العلماء في تحليل رسوم الأطفال على رسوم الشكل الإنساني
وما يتعلق به من مظاهر محددة كالحجم والتفاصيل وخطوط الرسم
وتعبيرات الوجه وكون الشكل مرسوما من الجانب أو الأمام
وأيضا وضع الشكل في حيز ورقة الرسم كذلك أسلوب مثل التأكيد , المبالغة
, والحذف , والإهمال والتظليل أو المحو الضغط على الخطوط والتلقائية
نماذج من المظاهر
1 – الحجم يعطي الحجم في الإشكال المرسومة أهمية خاصة في إلقاء الضوء على شخصية الطفل
من حيث واقعية في تقدير ذاته
أ – الرسوم الكبيرة التي تشغل الصفحة كلها تميز الأطفال العدوانيين وأيضا تميز ذوي النشاط الزائد
ب - وقد تعبر عن شعور الطفل بالعجز عن الحركة والإحباط
ج – وقد تبرز رغبة الطفل في التعويض وإحساسه بعدم الثقة بالنفس فيرسم ما يتمنى تحقيقه
د – إما الرسومات الصغيرة فقد تعبر عن الدونية ونقص الكفاءة أو الخوف والانطواء أو القلق
2- التفاصيل :
نقد التفاصيل مقياسا لأدراك الطفل واهتمامه بالبيئة وقد تكون
التفاصيل للملابس أو أجزاء الجسم مثل
الرأس : الرسم للرأس كبير يدل على تعظيم الذات أو التماسا القوة العقلية والفكرية
و بما يكون تكبير الرأس بعض الحالات تعبيرا عن مشاعر النقص والعجز الجسمي
الرسم للرأس صغيرة قد يكون تعبيرا عن الخجل او إنكارا لمصدر انبعاث أفكار مؤلمة
*العينان :
1- متسعة ذات أهداب تعبر عن الجاذبية
2 – مغلقة أو من خلف نظارة سوداء تعبيرا عن تجنب مناظر أو رؤية مؤلمة
*الأذرع والأيدي محملة بالمعاني السيكولوجية مثل الطموح
والثقة والكفاءة والعدوان وربما الشعور بالذنب
1- الأذرع الطويلة القوية تعبر عن الطموح والرغبة في التحكم والسيطرة وأحيانا العدوانية
2- الأذرع الطويلة الضعيفة تعبر عن الحاجة إلى المساندة والعون
3- الأذرع القصيرة تعبر عن انعدام الكفاح والشعور بنقص الكفاءة
4- حذف الأذرع من الشكل يوحي بان الطفل يشعر بعدم الكفاءة وانعدام القوة
وأيضا عدم الشعور بالأمان وصعوبة التعامل مع البيئة
5- التعبير عن القلق يتميز في الأذرع المرفوعة والفم المقلوب والأذرع المتجهة إلى الداخل
*الفم :
1 - التأكيد الزائد على رسم الفم أو تكبيرة
يعني اضطرابات في اللغة والكلام أو الاتكال أو الاعتماد على الغير
2- الفم مع رسم الأسنان يعبر عن العدوان
*التظليل :
1- إذا استعمل تظليل الجسم كله فهذا دلالة على القلق
2- إذا استعمل تظليل جزء معين يكون القلق مرتبط بهذا الجزء أن نزوع الطفل
إلى تشويه الشكل المرسوم أو تظليله يكون بصورة أكثر عند الأطفال
ذوى القلق وعدم التوافق مع بيئاتهم
*الضغط بالقلم ( بأكثر ماهو مطلوب )
1 – تعبر عن التوتر عضلي زائد
2- ثقل وخفة درجة الخطوط تشير إلى مستوى الطاقة وبتوتر لدى الطفل
3- تشيع هذه الظاهرة في رسوم الأولاد أكثر من رسوم البنات
4- تعبر عن الاندفاع
الضغط بالقلم بأقل ماهو مطلوب
خطوط باهته تدل على
1- انخفاض مستوى الطاقة الجسمية والنفسية
2- يرتبط بالخجل والانقباض الشديد
الضغط بتنوع وتراوح يدل على المرونة والتوافق