تقنيات الفرق

1- لماذا نستعمل تقنيات الفرق ؟:

يمكن اثراء استقلالية المعلم في تناول النشاطات بواسطة استعمال تقنيات التنشيط المستمدة من ديناميكية الفرق المطبقة في القسم . وتهدف هذه التقنيات الى علاج الصعوبات الناتجة عن الاسباب الاتية :
أ- تعطل التواصل :

تمكن تقنيات تنشيط الفرق كل متعلم من التعبير عن رايه في اطار مجموعة افراد محدودة العدد ، وهو ما يمكنه في مرحلة اخرى من مواجهة المجموعة الكبرى . حيث تمثل المجموعات الصغر فضاء تواصليا مناسبا للمتعلمين وخاصة الخجول او الضعيف منهم .
ب- :نقص الثقة بالنفس :

توفر هذه التقنيات التنشيطية بعض المتعلمين الذين فقدوا الثقة بالنفس لاسباب عديدة على التواصل مع الاخرين لتوضيح ما تعلموه وهو ما يمكنهم من اعادة تثمين الذات والاحراز على ثقة بالنفس متجددة .
ج- ضعف التواصل الاجتماعي:
توفر هذه التقنيات وضعيات تفاعل اجتماعي تساعد المتعلمين على التصرف في الصراعات المختلفة بين الافراد والمتضمنة للعنف ، للعب ، للهيمنة ، للسلبية ...
د- غياب الدافعية :

وتتجلى في السلبية التي يظهر عليها المتعلم وتوفر التقنيات التنشيطية للفرق وضعيات وضعيات ديناميكية تسمح بالنشاط ، بالتواصل ، بالمبادرة ، باخذ القرار ، بلعب ادوار ...
2- كيف نستعمل تقنيات الفرق :

** تقديم تعليمة واضحة

** دعوة المتعلمين الى التفكير فرديا في كل مرحلة جديدة قبل العمل الجماعي

** ترك اثر كتابي

** متابعة التوقيت المخصص للعمل

** انجاز خلاصة تاليفية للاعمال الفردية في اطار كل فريق عمل

** دعوة المشاركين فرديا داخل كل فريق الى التوسع في ما تم التوصل الي
3- متى يتم استعمال تقنيات الفرق ؟

يمكن توظيف تقنية الفرق في اطار كل نشاط بيداغوجي حسب الهدف المنشود من الحصة التعليمية

. في بداية الدرس او من خلاله وذلك بــــ:
- احداث ديناميكية داخل القسم

- تسهيل عملية التواصل

- اختيار مجموعة من المعلومات : كاستعمال تقنية الزوبعة الفكرية مثلا والتي تمكن من الاجابة عن سؤال : ماذ تعرفون عن .......؟
. خلال الدرس : وذلك بتطبيق تعلمات تمت بطريقة غير نشطة وهو ما يمكن من تعديل الدرس باعتبار ان التقنية التنشيطية تمكن الافراد من التعبير عن مدى فهمهم

. في نهاية الدرس : كاستعمال تقنية فيليبس 6/6 وهي تقنية سريعة الانجاز تمكن المشاركين من المساهمة في وقت وجيز

شكرا ، و للافادة :
تقنية فليبس (6/6):يتم فيها تفويج التلاميذ الى أفواج بها ستة أطفال يعملون لمدة ست دقائق على موضوع محدد، وتسمح هذه التقنية بسرعة الفعالية والتدرب على الحسم واستثمار الوقت و هذا بالنسبة لمواد النشاط العلمي والاجتماعيات والإنشاء.

» تقنيات التنشيط
» الفرق بين بين التمهيد والمقدمة؟
» نماذج من تقنيات التنشيط:
» تقنيات زيارة المدير للمعلمين
» الفرق بين المشكلة و الاشكالية