العلاقات الإنسانية في المدرسة الابتدائية

العلاقات الإنسانية في المدرسة الابتدائية

لا شك ان المعلم يتأثر في عمله بما يحيط به ومن يتعامل معهم إبتداء بمدير المدرسة التى يعمل بها فكلما كانت العلاقة يسودها الود والأحترام وشعور المعلم بذلك يساعده كثيرا في تقبل النصح والإرشاد والتعاون معا للرقي بالمدرسة من الناحية التربوية والتعليمية
1- مفهوم العلاقات الانسانية :
- هي المعاملات الطيبة والحسنة للافراد .
- الحرص على تقوية الروابط مع الموظفين.
- تفقد احوال الموظفين ومشاركتهم في افراحهم واحزانهم .
- السؤال عن غياب الموظفين او مرضهم والتماس الاعذار لهم .

2- أهداف العلاقات الانسانية :
- تدعيم وايجاد روح الود والتفاهم بين المعلمين بعضهم ببعض.
- خلق الجوالنفسي والاجتماعي المناسب داخل المدرسة .
- مساعدة المعلمين والعاملين على تنمية مواهبهم وكفاءاتهم .
- حفز المعلمين على آداء الاعمال وتحقيق أهداف المدرسة .

3- أهمية العلاقات الانسانية :
- تحسين مستوى التحصيل .
- اشباع الحاجات الانسانية .
- الانصاف والعدل.

4- مبادىء العلاقات الانسانية :
- المعاملة الطيبة .
- احترام كرامة المعلم.
- المدح والثناء للمعلم .
- المساواة والعدل.
- الشورى.

5- الآثار المترتبة على حسن العلاقات الانسانية:
- الارتياح النفسي والرضا الوظيفي .
- شعور المعلمين بثقتهم بمدير المدرسة.
- تقبل المعلمين توجيهات المدير بصدر رحب .

6- الاسباب التي تؤثر سلبا على العلاقات الانسانية:
- تصيد أخطاء المعلمين ومقابلتها بالنقد واللوم امام الزملاء .
- التسلط وعدم اشراك المعلمين في شؤون المدرسة.
- مجاملة بعض المعلمين .
- المحاباة والاستماع الى بعض المعلمين دون البعض الآخر.
- كثرة توجيه الانذارات للمعلمين كعقاب لهم.
- عدم بث روح التعاون بين المعلمين.

7- نصائح عملية لتحسين العلاقات الانسانية :
- عقد اجتماع شهري او فصلي مع المعلمين لتوثيق العلاقات واشراكهم في القرارات.
- دعم و مساعدة المعلم الجديد .
- الوقوف مع المعلم فيما يواجهه من مشكلات مع التلاميذ واولياء الامور .
- العدل والمساواة بين جميع المعلمين عند توزيع الجدول المدرسي.
- الاستماع الى شكاوى المعلمين ومعالجتها بشكل فعال .

وفي النهاية نصل ان العلاقات الأنسانية التي يشوبها الأحترام والود تظل أكثر والتعاون يكون أكبر

موضوع جميل استاذ لكن قل  من  يفهم هذا