نماذج عن تحويل نصوص علمية و ادبية الى نصوص مسرحية

إن الابداع في خلق طرائق تعليم متطورة، بحاجة الى التجربة والارتجال، التخيّل والتركيز، انتاج افكار جديدة من خلال العصف الذهني ... وهذا يتطلب تقنية في فن التواصل، ونحن نعلم ان ذلك يأخذ بعض الوقت للتمكن من تطبيقه بشكل فعّال، لكننا نستطيع الوصول الى ذلك عن طريق الخبرة الذاتية   وسيتبيّن لنا أن ''اللعب التمثيلي'' او ''الدراما الابداعية'' هي حاجة تعليمية ثقافية ترسّخ المعلومات المكتسبة عن طريق اللعب والاكتشاف.

و هذا نموذج عن تحويل نص علمي الى نص مسرحي
- درس  تربية علمية 
- الموضوع : عملية التنفس
١- توزيع الادوار:
-مجموعة تلعب دور الهواء الداخل الى الانف
-تلميذ يلعب دور الانف
-آخر يلعب دور القصبة الهوائية
- وآخر يلعب دور الرئتين
٢- حوار مرتجل: يفسر عملية التنفس بين افراد المجموعة.
 المتعلم يعيش ويلعب عملية التنفس ويبدع في ارتجال الحوار الذي يحمل المعلومات العلمية المتعلقة بالموضوع.
٣-المكان: قاعة الصف، تحويل بسيط في المقاعد لاستحداث مكان للعب التمثيلي.
٤-المناقشة: المشاهد يشارك في ''لعب الادوار'' كناقد للعمل الابداعي. ويذكر ما اذا وصل الى فهم الموضوع او عدم فهمه. والنقد يكون حافزاً للمخيلة والابداع في تقديم العرض.

نموذج في درس القراءة
ويتم ذلك من خلال:
١- قراءة صامتة (المتعلمون)
٢- قراءة نموذجية (المربي)
٣- تحميل الجمل الادبية مشاعر انسانية
٤- تقسيم النص الى ادوار رئيسة وثانوية
٥- سرد النص شفهياً وتحويله الى حدث او قصة
٦- اختيار الادوار الاساسية
٧- ارتجال حوار من خلال النص
٨- توزيع الادوار على المتعلمين (لعب الادوار)
-9 استخدام الانشطة في التعبير الكلامي والجسدي
١٠ - تحويل الحصة الى متعة في فهم النص، الالقاء، ضبط الصوت، مخارج الحروف، التعرّف والتمكن من المفردات الجديدة، تحليل النص وتركيبه، (ان تقنية ''العصف الذهني'' هي أفضل الطرائق لاستبدال العملية التقليدية في التعليم).